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TESOL证书教学课堂不容错过的课堂活动

今天和大家分享三个实用的课堂活动,来自下面这本书(有适当改编)。后台回复‘3’即可领取电子版。

微信图片_20200915145205.png

01 Scrambled Sentence Strips

Aim:阅读教学的快速导入

Procedure:将阅读材料中某一段的句子剪成小纸条或PPT乱序呈现出来,让学生小组讨论给这些句子排序使其组成逻辑合理的一段,然后全班讨论并对文章的后续进行预测。

微信图片_20200915145218.png


Comment:可以给到阅读材料每段的main idea,让学生分析并排序,再去读文章看排序是否正确,这比单纯的main idea连线有趣的多。

02 Mapping

Aim: persuasive writing的阅读教学

M:Main idea   A:Audience   P:Purpose   P:Personal reaction

Procedure:阅读前让学生把一张纸折成四个部分用来制作MAPP,类似下图

微信图片_20200915145223.png

学生阅读后快速回答以上问题。

Comment:这个活动也适合其它类型的阅读教学,可以帮助学生在skimming后快速了解文章大意及写作目的。Personal reaction部分的问题可以随机调整。


03 Back-to-back information gap

Aim:词汇复习

Procedure:学生两人一组背对背,教师在黑板上呈现要复习的词汇图片,学生A要根据图片给B描述图片内容,B根据描述猜测词汇并写下来。A的描述中不能出现该词汇,限时小组比赛会更刺激。

微信图片_20200915145226.png


Comment: information gap的游戏利用信息差引起学生的好奇心,例子有很多,比如AB学生拿到相似但有差别的图片进行描述以标出不用;相似但词汇挖空有差别的文章进行提示填空... 网上有很多,大家感兴趣的话可以自行搜索。


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