TESOL课程的语言游戏教学法

        由于注意力集中和注意力集中的时间很短，而且年轻的学习者只知道很少的词汇，所以必须多样化——活动的多样性，节奏的多样性，声音的多样性。基于这些特点，TESOL语言游戏和各种教学方法是教年轻学生第二语言习得的必要手段。游戏吸引青少年注意力的显著力量是显而易见的。游戏是有趣的，乐趣是激励。  

       TESOL语言游戏可以帮助学习者练习发音，发展词汇，扩展他们的交际策略，并尝试用目标语言创造幽默。对于教师和学习者来说，游戏可以给课堂带来轻松和节奏的改变。以下想法可能会为您提供一些起点，帮助您为学习者设计自己的游戏。  

       通常，使用纸板箱、图片卡和抽认卡的语言游戏对词汇教学非常有帮助。游戏有明确的指导和竞争的性质，希望在学生心目中变得更好可以从中得到启发。这种设计可以激发学生听老师讲课，处理学习内容。当学生专注于游戏时，某种形式的语言互动正在发生。这是对目标语言习得的促进   然后，如果我们在语言游戏中使用木偶、纸娃娃、玩具，孩子们表演对话和素描会更有效、更直接。

        此外，它们对于教授颜色、身体部位和衣服也非常有用。它们也有助于将孩子在教室外的世界与教室内发生的事情联系起来。   家长志愿者、助手和社区企业不应被忽视，因为它们是收集材料用于某些奥运会的绝佳资源。由于我们的游戏中没有昂贵或异国情调的材料，在车库或垃圾抽屉里找一找就可以给学校的一天带来乐趣。学生们自己也渴望在他们喜欢的游戏中使用一些东西，使游戏更加个性化。

       这方面的一个例子是“挑选一只宠物”，在这个例子中，实际的宠物图片可以作为游戏的一部分。学生甚至可以创建一组游戏问题供以后使用。这对老师来说是一个很大的帮助，但也为学生提供了一个额外的机会，在游戏中再次遇到重要的主题之前与之互动   最后，语言游戏是非常有益的自然方法。TESOL语言游戏中使用的一些工具用于视觉展示，让学生观看、触摸甚至闻到气味   。

       总而言之，在教授少儿语言学习者时，教师应该根据学习者的知识和认知水平使用TESOL教学来设计课程和选择合适的游戏。并计算他们的智力类型或学习模式。有了正确的语言游戏，我们在课堂上激励和吸引学生的目标将更容易实现。