TESOL重视纠正错误的过程

TESOL课程上导师会倡导英语教师如何在课堂上纠正口语错误。想象一下这种情况:在全班同学面前，你的一个学生说:“当我回家时，我……”你如何纠正这一点？的确，有没有这样的时候，如何改正将取决于各种因素，正确的修改会对学生产生巨大的帮助。让我们通过三个问题来看看。

1.问题有多严重？

这是错误吗？对于错误或“失误”，你可以让它过去。或者，你可以鼓励你的学生自我纠正。你可以通过一些简单的动作来做到这一点，比如在TESOL课程上一个面部手势，或者把错误重复给他们听，强调它，并在结尾加上一个升调。

如果他们不能自我纠正，你可以自己提供正确的答案。但是不要把它留在那里，让学生重复正确的句子，这样他们就习惯于正确地说这个句子。手势和手势对现场纠正非常有用。

2.学生的水平如何？

对于水平较低的学生，你可能想当场纠正，这样错误就不会不断重复，学生也能学习表格。然而，如果他们试图表达复杂的概念，使用明显高于他们水平的语言，你可能会让它过去，因为你想鼓励他们继续尝试语言，即使它不是完全正确的。

3.准确还是流畅？

你当时在练习什么？如果您一直在进行日常工作，例如:起床,去工作，回家，睡觉等等。你会想直接跳过这个错误，这样学生就不会重复它，一次又一次地重复。同样，对于需要准确性而不是流畅性的任务，你会想要纠正。

然而，在流利的演讲中，也许当一个学生在课堂上讲故事或做简短的陈述时，你不会想打断他们的交流或分散他们的注意力。取而代之的是，做一个笔记，以便以后检查错误，也许是作为一节课。所以这也将取决于你的课程重点是什么。

TESOL课程希望每一位教师明白纠错是学习过程中的一个重要部分，知道何时以及如何纠正是作为一名英语教师值得发展的技能，它会在很大程度上帮助你在以后的教学中。

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