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TESOL将发音融入你的英语课堂

作者:TESOL in China来源:TESOL in China网址:http://www.tesolinchina.com

发音很重要,我们知道这一点。然而,对我们大多数人来说,发音在我们的英语课上并没有太大的作用。当然,如果我们的学生在课上犯了特殊的发音错误,停下来帮助他们。不过,除此之外,TESOL很乐意处理出现的发音问题。毕竟,我们有重要的事情,比如语法和词汇去处理。然而,我们应该考虑整合发音,因为它对交流至关重要。

教英语完全是为了交流,发音是其中的一个主要部分。如果学生在发音方面有问题,那么他们在交流方面也会存在问题。

如何解决英语课堂中的语音整合问题

决定如何解决发音问题有三个步骤。首先,您需要识别并定义错误。是不是有问题的声音?压力问题?语调?这也将涉及到决定问题是否会在沟通中出现问题。

其次,学生能识别错误吗?你可以利用在TESOL课堂上学习的方法帮助他们,通常学生不会意识到他们犯发音错误。如果是这样的话,我们不可能指望他们会改正。我们需要引起他们的注意,确保他们意识到问题出在哪里。

接下来,试着理解为什么会犯这个错误。是因为他们的第一语言吗?是生理问题吗?是因为他们不知道怎么发音吗?

最后,你需要决定如何在课堂上解决这个问题。思考如何处理发音问题将取决于你的学生和发音错误的性质。这里的关键是,当这个问题在课堂上出现时,你不应该只是快速处理它。记住所有这些,这里有一些将发音融入你的课程的想法:

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预测发音错误

凭经验,你应该能够预测某些学生在语言方面会犯的某些错误。在你的课程计划中考虑这一点,这样你就可以事先准备好适当的活动。

适当计划

在你的计划中不要忘记发音。这在TESOL课堂中也会着重提到,如果你在教书词汇对于有问题的声音或依赖于重音和语调的对话,计划适当的活动。

保持真实

你不需要把整节课都花在发音的一个方面。相反,计划一些简短但频繁的活动,包括在你的课程中。用真实世界的语言例子和地道的语言来说明手边的发音问题。这将使你的学生更容易理解。

就像其他语言点一样,发音需要反复修改。希望TESOL总结的这些要点可以帮助你,让你的学生更快速的解决发音的问题。



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