TESOL教学帮助幼儿学习者提高词汇技能

TESOL认为词汇能力强是阅读理解成功的基础。TESOL研究表明，进入幼儿园时词汇量较弱的孩子在学习阅读时更容易陷入困境。TESOL发现幼儿园学生在一个学年内将学习大约3000个新单词，因此任何TESOL教育工作者都有必要帮助幼儿学习所需的词汇技能。

TESOL阅读小组确定了四种类型的词汇：

TESOL听力词汇

TESOL阅读词汇

TESOL写作词汇

TESOL口语词汇

这些TESOL词汇游戏,让学生通过听、说、读间接发展词汇。教师可以在使用有效词汇构建策略的基础上提供直接指导，帮助学生发展词汇技能。以下是一些有助于培养词汇技能的策略。

TESOL建议：

不要只依赖定义。单词应该以对话的方式书写和使用，而不是通过标准的字典格式进行教学。教师可以利用日常事物或生活经验的联想来教授单词的含义。应该鼓励学生画一幅画或把单词戏剧化。

TESOL建议：

大声朗读。孩子们喜欢听故事。讲故事是帮助他们培养语言技能的最有效策略之一。故事中使用的词汇比会话中使用的词汇更加多样化。教师在阅读故事时应该花时间解释不熟悉单词的意思。不要犹豫，暂停故事，解释一个不熟悉的单词。讨论生词的语境，让年轻的学习者能够利用故事中的线索来理解生词的含义。

TESOL建议：

在不同的语境中反复使用词汇。不断重复新单词，帮助孩子们将其内化。练习新词汇，并在日常生活中使用。使用带有生词的抽认卡和显示其含义的图片，并将其张贴在课堂上。通过画出所学单词的意思，鼓励学生在艺术项目中使用词汇。

TESOL建议：

玩游戏。年轻的学习者喜欢游戏。有效的词汇教学可以通过游戏来增加词汇知识。例如，纸牌游戏可以用来复习之前阅读的故事中使用的词汇：选择故事中使用的11个词汇。（以后当游戏的机制变得清晰时，你可以改变其他故事的术语数量）。

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